本书以幼儿园教师职业素养为基底，以幼儿园教师发展途径为导向，对幼儿教师职业素养内涵及养成展开论述，介绍了学前教育发展概述，引导读者对学前教育发展形势有一个基本的了解;详细论述了幼儿教师的职业素养与行为分析，试图厘清幼儿教师素养与幼儿成长发展之间的关系。具体分析了幼儿教师专业发展内容，介绍了当代幼儿教师专业发展的现状，为幼儿教师专业发展途径提出了建设性的指导意见。基于幼儿教师的职业行为规范，综合阐述了幼儿教师职业行为影响因素与职业能力提升的方法。