本书作者结合教学实际，对小学书法教学与语文识字教学的融合展开了深入探讨。本书依次对欧阳询《九成言醴泉铭》（李祺拓本）、柳公权《玄秘塔碑》、颜真卿《颜勤礼碑》、赵孟順《胆巴碑》中的文字与部编教材小学语文12册中的识写生字进行对照研究，并将《九成宫醴泉铭》作为小学书法教学的范本与标准，贯穿于铅笔、钢笔、毛笔教学的始终，辅以教案分析，以期实现小学书法教学和语文识字教学的融合，使学生掌握正确的书写技能和方法。