本书主要介绍了物理学科提出的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四大科学素养，可以对接中国学生发展核心素养中的“科学精神”“学会学习”“实践创新”等素养，具体包括核心素养综述、物理观念、中学物理课堂教学的科学与探究、中学物理课堂教学的原则与方法、中学物理课堂教学的模式与实施等章节，既有理论指导，又有教学案例，还有教学感悟，能够很好地帮助教师开拓思维，转变观念，提高课堂教学效率，培养学生的物理核心素养。本书非常适合广大中学教师和学生以及相关领域旳研究人员阅读。