本书立足于当前中学数学教学的实际, 结合中学数学教学的研究新成果, 以中学数学教学实施的主要过程为线索, 紧紧围绕中学数学教学准备技能、教学实施, 展现数学教育教学改革的新理念, 把新理念融合在数学教育教学理论和实践之中, 既全面体现数学教育教学的应用性理论, 又突出数学教育教学实践性的新思想。