本书以思想政治教育形态为研究对象，属于思想政治教育元理论研究范畴。思想政治教育形态指思想政治教育的形式样态和存在状态，形态问题研究力图通过描述思想政治教育“看起来如何”以回答其“究竟是什么”这一根本问题，是对思想政治教育内涵本质的再认识与反思。形态研究属于学科前沿问题，在理论上有助于研究者深入理解对象的本质、拓展研究范式；在实践上有助于政治思想工作人员丰富思政教育形式，改进教学方法，提升教育实效性，从而更好地服务于践行“三全育人”理念与国家“大思政”格局的构建。