本书建立在中国英语专业师生对于创造力的理解和概念的研究基础之上，通过深刻分析当前英语专业在英语教学中只注重英语语言本身的教学，忽视其信息的学习和学生创造力培养，以及中国整个外语语言教学“高耗低效”的现象，阐述了作者对于如何充分调动学生的学习积极性，培养学生的创造力和创造精神，同时大幅度提高英语教学效率的独到思考和见解。

《中国环境下的创造性英语教学探索》目录参见目录图