本书是作者率领研究团队进行情慧语文教研教学体系建构的实践经验和理论探索的成果。情慧语文致力于落实文化自信、语言运用、思维发展、审美创造等核心素养的培育，“情”重在情感态度与价值观的培养，“慧”注重在掌握知识形成能力的过程中逐渐积累学用语文的智慧。“情”“慧”兼顾既是语文教育的目标，也是重要的教育内容，并贯穿于整个语文教育教学过程中。