本书基于立德树人重大高等教育实践背景，遵循“实践—理论—实证—实践”的研究脉络，重点论述如何有效推动高校教师教学发展以更好赋能培养堪当大任的时代新人的高等教育实践，通过开展四个相互关联、层层递进的研究，即理论研究、大样本调查问卷基础上的多层数据建模研究、典型案例研究和策略研究，明确高校教师教学发展的关键机制——高校教师教学发展的关键影响因素及其形成机制，构建双路径竞争发展模型策略指引，最终形成两元多维协同发展的策略体系，实现研究来源于实践，又回归指导实践。