《基于核心素养的数学教学》由赵红婷著

第一章核心素养——当代基础教育的DNA
第一节核心素养的价值取向
一、关注完整的人及人的素养
二、使学科课程与专题教育得到必要整合
三、使各学科课程教学再定位
第二节核心素养的认识现状
一、五大支柱说
二、关键能力说
三、八大素养说
第三节核心素养的概念探索
第四节核心素养的构成框架
一、中国的核心素养框架
二、新加坡的核心素养框架
三、芬兰的核心素养框架
四、美国的核心素养框架
第五节核心素养的形成途径
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