本书为浙江省“绿谷双名工程”丛书之一,选录了 48 位中小学教师的专业成长和教育教学故事,以文字方式再现了教师们的专业发展之路。本书中既有教师对个人职业生涯的回首反思,又有教师与学生共同成长、探索幸福之路的教学案例,还有教师“双名工程涅梨路”的故事分享,充分践行了教师的理想信念、实践反思与学习提高等成长路径本书呈现了名师培养项目下的山区一线教师专业发展现状,阅读本书有助于山区新手教师探寻自己专业成长的有效路径。本书适合教育界相关人士阅读。