本书坚持唯物史观和正确的党史观、国史观, 对“中国现代史”课程进行专题教案设计研究, 以达到优化教学内容, 把握教学重点, 完善教学体系, 增强教学实效性、生动性和感染力的目的。全书分为7章, 以历史时间为线索, 围绕历史发展的不同阶段的发展特点, 对于如何在教学中深入推进学生学习、使课程内容入脑如心, 具有一定的参考借鉴价值。