本书从研究回顾、理论基础、现实调查、影响因素、实施对策、校本实践六大方面分析农民工随迁子女的融合教育问题。回答哪些因素影响农民工子女的社会融合 ; 教育在其社会融合的作用如何 ; 如何实施融合教育以达到城乡学生在“互动、互补、互助”中共同成长、和谐发展的的目等问题。