本书针对各国高中化学教材进行深入分析, 发现各国在学科教育方面, 包括课程标准、课程设置、教材设计、课程资源、教材设计、教学思想、学生评价等方面的特点的规律, 为我国的教材改革和发展服务, 深入了解这些国家如何将化学前沿的科研成果转化为优质的化学教学资源, 如何例如心理学与教育学的研究成果发展学科教育。