本书针对国家颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》和有关学前教育专业课程标准的精神与内容, 对学前儿童的数学教育和数学活动的设计与实施进行了调整和完善。内容包括学前儿童数学教育概述, 幼儿感知集合、数概念、加减运算能力、量的认识、对几何形体认识、对空间方位认识以及对时间认识的发展与教育等。另外, 本书安排了许多学前儿童数学教育领域的真实、生动、有趣的案例, 供读者分析、思考和借鉴。