本书第一章阐述了历史传统、社会学及我国社会建设实践中的社区的含义, 探讨了我国社区建设的实质以及民族地区建设的特点及发展趋势等 ; 第二章探讨了文化与人的心理和行为的关系, 民族地区多元文化的特点等 ; 第三章探讨了民族地区不同社区人群的心理教育, 针对老年人、未成年人、社区残疾人员等 ; 第四章从心理教育的理念, 具体方法探讨了民族地区心理教育实施的策略等内容。