本书分为两大部分, 第一部分为大学的新闻传播专业面对新媒介新技术环境的大规模变迁, 知识传授与教学环境如何因应的研究与反思 ; 第二部分是对美国密苏里大学、威斯康辛大学、西北大学、谢菲尔德大学、哥伦比亚大学, 英国爱丁堡龙比亚大学、普利茅斯大学, 澳大利大埃迪斯科文大学, 新西兰奥克兰理工大学等十八所大学中新闻传播学科课程设置的资料收集与分析。