本书依据近几年学校在教学管理方面的调整, 在第一版课程管理手册的基础上, 把最新、最适合目前本地区智障学校教育对象 (除盲、聋外的所有特殊儿童) 的课程模式、教学管理模式呈现出来, 包括招生、评估、制定IEP、教学实施、班级管理、家庭支持服务、转衔等学校教学管理各环节基本程序和相关要求。