本书对我国改革开放以来教师管理变革的成效与问题作做了简要的分析。对改革开放以来我国中小学在教师管理方面取得了一些成效和存在着一些问题进行剖析, 基于对教师管理现状, 分析了学校变革进程中教师领导与管理的方式转变及影响教师领导与管理转型的因素, 提出领导与管理教师专业发展的原则与策略。