本书主要以人力资本理论为依托, 将湖南省1993届和2002届中等职业教育与普通高中教育毕业生的成本与收益作对比研究, 得出结论, 提出政策建议, 以期避免教育资源浪费, 实现高中阶段教育资源的合理配置, 用稀缺的教育资源培养数量更多、质量更好的高中阶段的学生。