本书分为问题的提出、研究设计、从生命关怀到心理资本积累: 应对灾后创伤的教育机理、汶川震区学校生命教育实施现状调查、汶川震区学校生命教育效应的实证分析、学校生命教育开展存在的问题及原因探析等。