区域活动是一种教育思想, 更是一种实践, 也是近年来幼儿园开展各种教育活动的重要渠道和形式。本书从理论上对“区域活动”进行深刻认识, 弄清了其内涵与外延。指导中班幼儿教师在区域活动中应该怎么去做, 为区域活动和幼教事业的发展做出新的探索和尝试。