《读写碰碰车》是五六年级依托读物，以挖掘立意选材、过渡照应等篇章结构以及语言特色为重点，打开习作的视野，创新习作的视角，整体提升学生的书面语言表达能力。同时，通过写作，促进学生加深对读物的品悟理解，激发继续阅读的兴趣，养成持续阅读的良好习惯，从而促使读写能力同步协调发展。
施燕红主编的《读写碰碰车(6下)》是其中一本。

1先抑后扬，塑造人物
2聚焦细节，写清来龙去脉
3虚构造物主，创造人间景
4轻巧灵秀天上客
5联想，让汉字充满哲思
6叙得简明，议得深刻
7不一样的狐狸
8走近小小说，学写趣无边
9非连续性文本趣味读写
10走进对联，韵味人生
11学写颁奖词