数学是抽象的，需要大量生活经验的积累才能理解其中的奥义。让学龄前儿童能够掌握和理解这样抽象的东西，是一件具有挑战的事。将孩子生活中的事物与数学学习的内容相结合，这样对孩子来说不会陌生，学习起来也更加容易。让孩子在游戏中学数学，在数学中玩游戏，积累一定的数学感觉经验，以达到事半功倍地开发孩子数学潜能的目的。菜小白主编的《阶梯数学(共4册)》除了适合幼儿园选用作为幼儿数学读物外，还适合用于家长带着孩子进行逻辑思维开发。

第一阶段
第二阶段
第三阶段
第四阶段