想说就说（常态性写作）
我们一起玩
动物运动会
马鸦和狐狸又见面了
会说话的图标
一天的经历
说说你的理由
对对子（二）

丁炜、徐家良主编的《新编小学写作学本（2下）》聚焦小学生写作兴趣的培养，写作和思维能力的提升，是以功能写作、过程写作、写作序列化教学理论为指导，以应用小学写作教学科学研究成果，统整全国版语文教材内容为基础，专为小学生提供的分学期写作学习资源。