对刚入职及探索中的高中英语教师有一定的指导意义, 也提供了一个高中教师如何反思及总结的范例。本书收录的教研论文及教学设计也反映了中国近20多年高中英语教学的发展及现状, 为中国基础阶段英语教学的研究提供了真实的案例。