本书从小学英语教学设计、教学常规、“读”的教学、“写”的教学、课堂教学艺术、语法教学的历史回顾及其对中学英语教学改革的启示、改进中学英语语法教学的基本原则、语感和语法、多媒体英语辅助教学、思维导图框架下的高中英语读写教学模式建构、高中英语阅读和写作一体化教学理念等多个方面阐述了英语教学与阅读写作的方法。