本书分五章, 内容包括: 高职院校学生价值观的现状特点及影响因素; 高职院校价值观教育的重要性与特殊性; 新时期高职院校价值观教育的内容及途径; 高职院校学生职业价值观、成就动机与择业效能感的关系研究等。