本书是论述核心素养视域下的“鲜活语文”教学主张的专著。本书首先追溯新中国课程改革的历史沿革, 以厘清“核心素养”课程理念的来龙去脉 ; 进而以其为视域, 选择相关的参照系, 审视观照“鲜活语文”教学主张的凝炼萃取和实践探索, 发掘语文课程研究的适切主题, 重新定位语文课程研究的价值, 开拓语文课程研究的多元路径, 丰富语文课程的研究方法, 并在此基础上全面客观地感知、体认和把握其意义与价值、内涵与创新, 探讨了“鲜活语文”教学主张实施的现实路径。