本书从小学数学课堂教学模式入手, 详细阐述数学课堂教学模式的含义和基本模式、各类常用模式使用特点 ; 集中分析开展课堂教学案例研究的基本方式方法, 分别阐述探究式、有意义接受式、自主学习模式、合作模式、问题驱动模式等经典教学模式及典型案例, 并集中展示我国小学数学课堂教学实践中常用的教学模式及典型案例。在写作上力图突出新颖性、典型性和实践性。