本书共分为五章，章主要是对深圳实验幼儿园的综合探究活动进行内涵梳理，第二章是呈现综合探究活动的实施方法与实施程序，第三章是对综合探究活动中幼儿的关键经验进行提炼并提出支持的策略，第四章界定了在综合探究活动中幼儿教师的角色与作用，第五章是综合探究活动的实例展示。本书试图将深圳实验幼儿园近期新的课程研究成果全面地展示出来，可以让广大同仁能更直观地了解综合探究活动的内涵以及组织与实施的步骤，也能清晰地看到教师们的困惑、反思与调整，以及教师作为重要角色的展开、努力与成长。