晋江的经济社会发展被视为继深圳模式、苏南模式等之后的一个奇迹, 它不仅是晋江的经验, 也是福建省、我国东南沿海乃至中国改革开放的宝贵经验和成果。近来, 教育部多次派专家组深入晋江进行教育考察。本书旨在通过作者丰富的办学经历, 透视“晋江经验”语境中的“晋江教育经验”, 提炼其具有普遍性、可借鉴性的理念、策略、方法和工具。