当前，以达到世界一流水平为核心追求的“双一流”高校建设和“双万计划”成绩卓然。随着“双一流”高校建设工作的深入开展和“双万计划”实施范围的进一步扩大，“双一流”建设高校本科 “学”与“教”的质量提升也必将走向追求卓越之路。本专著的核心研究目的是，在对问卷调查和访谈调查的结果综合分析的基础上，定量地把握我国“双一流”建设高校中本科的“学”与“教”的基本现状特征；从现状特征出发，在国际比较的基础上，探索提升我国“双一流”建设高校本科教学质量的针对性策略。