内容推荐
根据全日制弱智学校（班）教学计划和教学大纲的规定和要求，教材力求全面贯彻国家的教育方针，从轻度智力残疾学生的身心特点及发展需要出发，对他们进行相应的美工教育，教学和训练，补偿其智力和适应行为的缺陷，加强劳动技能的培养，为使他们成为合格的社会公民，成为适应社会生活和自食其力的劳动者打下基础。教材也可供普通学校附设的轻度弱智儿童班教学用和作为普通学校轻度智力残疾随班就读学生及任课教师的参考教材。
目录
《美工<试用本>(12)/全日制培智学校教科书》无目录
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- 面对久病家人的勇气
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- 小方熊猫我的第一套自然拼读启蒙书(共16册)
- 基于建筑信息化技术的新工科升级改造路径探索--以工程管理专业为例/土木工程施工与管理前沿丛书
- 愿望的实现(美绘注音版)/小学生名家名作快乐读本
- 焦虑急救
- 儿童性格形成关键期识字故事书(不违本心)/猪猪侠竞球小英雄
- 生态视阈下的语言与翻译理论建构与诠释
- 中国司法的经验与智慧(指导性案例中法律方法的运用实践)/法治思维与法律方法文库
- 永磁球形电机(基于模型以及物理场的设计传感和控制英文版)(精)/智能制造与机器人理论及技术研究丛书
- 了不起的盖茨比(中英双语对照版)
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- 家里有了新宝宝(精)
- 出发去捉萤火虫/撒欢儿的童年
- 与美同行(外国美术发展漫话)
- 会通中西(近代中国知识转型的基调及其变奏)(精)/学科知识与近代中国研究书系
- 学术写作指南(100位杰出学者的写作之道)
- 边界(企业机会出现在组织边界被打破的地方)(精)
- 记账算账就这么简单(全彩图解版)/小白SO EASY财会书系
- 输出任务类型对二语词汇习得的作用研究--输出的注意功能再探(英文版)
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