本书收录新文科建设学术论文30余篇，对新文科建设工作的开展背景、“新文科”的内涵、特点及建设路径等问题进行深入探讨，着眼实现传统文化的创造性转化、创新性发展的新任务，立足中国特色社会主义进入新时代的新节点，探索与实践新文科建设的新方向、新模式、新课程和新理论，以推动构建扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来的“新文科”。