全书分为6个章节，分别为认识摄影、摄影器材、数码相机的操作使用、摄影用光、摄影构图和专题摄影。在课程设计中，以典型工作任务及实际工作过程为参照，由浅入深地设计训练项目和学习内容；以行业对摄影技能人才的能力为要求，以“面向学生、面向市场、面向实践”为理念，针对高等职业学校学生的认知特点，与行业企业专家合作进行课程项目设计与开发，形成从简单到复杂的系统化教学项目，突出学生的教学主体作用，营造“易学乐学”的学习氛围，重视职业能力的培养，充分体现课程教学的职业性、实践性和开放性思路。