本书是大学通识教育教材。
本书对非认知能力的内涵、特点与培育方法进行了清晰的阐释，重点介绍了社交力、亲和力、领导力、自制力、责任心、创新力提升的“五步法”，为大学生非认知能力的培育提供了理论基础和实践方案，旨在促进大学生更好地适应社会，提升其核心竞争力。
本书可以作为普通高等学校公共课教材，也可供一般社会读者阅读参考。

第一章 绪论
第一节 认知能力教育概述
第二节 非认知能力教育概述
第三节 认知能力教育与非认知能力教育并重
思考题
第二章 大学生非认知能力教育的实施
第一节 大学生非认知能力教育的内容
第二节 大学生核心非认知能力的分类
第三节 大学生非认知能力教育的途径
第四节 大学生非认知能力教育实践
思考题
第三章 群体性非认知能力提升实践
第一节 社交力
第二节 亲和力
第三节 领导力
思考题
第四章 个体性非认知能力提升实践
第一节 自制力
第二节 责任心
第三节 创新力
思考题
参考文献
后记