本书围绕基于儿童发展的幼儿园科学专用室游戏设计，全书分为三个部分，分别是“第一章理性之思考”“第二章实践之创新”“第三章活动之设计”。前两章主要从顶层设计角度阐明科学专用室存在的价值意义、整体思考，以及内容选择的依据，实践中如何创新，等等。第三章是占本书篇幅较大的部分，梳理、精选了控江幼儿园教师多年来设计的专用室优秀游戏设计案例，案例讲解细致，实操性强。本书读者对象是一线教师，内容丰富，实用性强。