幼儿身心发展的特点决定了家园沟通的必要性和重要性。
如何有效地沟通，如何通过良性的沟通促进幼儿成长并且带来教师专业的进步？
本书正是在用实践智慧回答这些重要的问题，读来亲切可感，可操作性极强，既可作为教师培训用书，也可作为教师提高个人能力的自读书。

幼儿教师的专业性不仅体现在掌握一定的幼儿教育学、心理学方面的知识，能组织好幼儿的一日生活，还应掌握与家长沟通的技巧，有更多组织和开展家园共育工作的知识和方法，从而共同促进幼儿的全面发展。
本书从五个层面——幼儿园层面、班级管理层面、教师层面、提高家长的层面、矛盾发生层面探讨如何建设教师与家长之间的“育儿共同体”。基本覆盖了家园工作的主要内容，既包含通识性的认知，也有一些常规性的工作，还提出了很多可行性的方法。以期让家长真心与幼儿园合作，使家园共育达到事半功倍的效果。