低年级：如何擦亮孩子们身上这些“海边人”的特质?毋容置疑抵达目标的途径有很多，但是我们选择了以PBL项目的研究为载体，来推进孩子们的成长。中年级：项目式学习PBL活动手册的每个项目活动通过不同情境创设，引导学生提出问题:基于研究的问题，学生依据自己的判断，进行大胆地猜想与假设；然后借助“查一査”“找一找”“画一画”“做一做”“议一议”“访一访”等不同的参与和实践方式，解决真实世界的问题；最后进行评价。高年级：在问题的解决中，学生会涉猎海洋生物、海洋现象、海洋经济等多方面内容的学习。