本书采用第一人称，以书本身的口吻讲述了它帮助班级新来的女孩艾玛融入集体，陪伴她的家庭生活和校园生活，一起完成表演的故事。这些围绕孩子的校园和家庭生活所发生的故事生动有趣，贴近孩子的生活。该书设置巧妙，逐渐从绘本过渡到桥梁书，再到小说，在内容和文字量等方面逐步增加阅读难度，并通过活泼灵动的插图和版式设计增加互动体验，争取在快乐阅读中循序渐进地提升孩子的阅读能力。同时，书中还根据已经阅读的文字量多少，在适当的时机提示小读者休息一下，培养他们良好的阅读习惯。